3月6日上午，重庆高新区教育事务中心教育教学研究室副主任谭定军一行莅临大四中，对我校义务教育优质均衡提质工作进行督导调研。学校领导、行政和八年级全体教师参会，为学校教育发展共绘蓝图。

首先，谭定军主任及各科教研员深入我校八年级课堂，查看课程开设情况，真实了解学校的教育教学现状。

课后，根据义务教育优质均衡的各项指标，结合学校推进义务教育优质均衡工作现状，教研员们与相关学科教师进行了点对点交流，保证工作落到我校教育一线。

在义务教育优质均衡调研督导专题会议上，谭定军主任立足我校发展实际，提出三大创新路径：一是深化"一生一案"个性化育人模式，通过建立动态成长档案、定制分层教学方案，让每个孩子获得"精准滴灌式"发展支持；二是构建"培优扶差"双轨机制，在夯实基础学科教育的同时，开设拓展性课程激发优生潜能，同步实施"学业帮扶计划"为薄弱学生补短板，实现教学质量整体跃升；三是创新"学生师徒结对"同伴教育，以班级为单位组建学习共同体，通过"小老师"领学、互助小组积分制等形式，让知识传递更有温度，营造"共学共进"的成长生态。三项举措从精准施策、分层推进、朋辈赋能等维度，为我校探索优质教育均衡发展提供了切实可行的实践方案。同时，刘廷伟督学和各科教研员也在会上提出了宝贵建议。

重庆大学城第四中学校校长刘长春作表态发言，他对调研组的精准指导致以诚挚感谢，并以“6个进一步”明确未来行动方向：一是进一步强化思想认识，要重担人人挑，凝聚全员共识；二是进一步加强学校管理，完善制度体系，夯实发展根基；三是进一步聚焦问题解决，落实精准施策，靶向破解瓶颈；四是进一步深化课堂改革，提高课堂效率，推动教学提质；五是进一步强化队伍建设，通过分层培训、名师引领、团队协作等方式提升教师专业素养，夯实教育发展人才支撑；六是进一步推进家校社联动，深化协同育人机制。面对“压力与机遇并存”的新格局，刘校长表示将化压力为动力，借势集团化办学资源辐射，凝聚师生、家长、社会三方攻坚合力，奋力书写新时代教育优质均衡的“大四中答卷”。