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单元
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课题
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联结课程标准、核心素养、教材
考试说明形成的学习目标
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课时
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日程安排
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Unit1
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1.能读和用关于爱好、能力、俱乐部的词汇,认读kung fu, piano；
2. 功能：能运用can 谈论自己或他人的能力
3.语法：正确使用can的一般疑问，特殊疑问句，否定句）
4. 学习策略：体会语块对于词汇学习的重要性；通过标题推测文章主题；
5. 文化：了解中外课外活动和社团活动的差异
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9-10
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1-2
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Unit2
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1. 能读和运用词汇: tooth, get up等；认读: wow;
2. 功能：能简单谈论日常作息习惯，就活动的时间进行问答
3. 语法：能运用 what time ,when引导的特殊疑问句和频度副词（always,usually,never）
4. 学习策略：进加强听前预测意识，根据图和提示语初步预测听力内容；
5. 文化：了解英语国家人的生活习惯
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9-10
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3-4
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Unit3
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1. 能读和运用词汇：train， get to school 等；认读：ropeway;
2. 功能：能谈论出行方式；
3. 语法：能运用how，ho long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方式、花费时间及距离描述；
4. 学习策略：能纪律听力对话中的数字；根据词块记忆词汇；
5. 文化：了解因地域文化差别造成的出行方式的差异
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9-10
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3
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Unit4
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1能读和运用词汇：rule, hall, on time 等；认读：hallway;uniform
2.功能：简单谈论规则
3.语法：能用否定祈使句陈述规则
4.学习策略：能根据常识预测听力内容；根据文章特点和活动要求使用阅读策略；
5.文化：了解中外校规异同，及国外孩子遇到烦恼更多求助专业人士
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9-10
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4
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Unit5
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1能读和运用词汇：panda， kind of 等；认读：koala,scary, symbol, ivory, Thailand, Thai.
2.功能：能描述各种常见动物；
3.语法：能正确使用why,what, where引导的特殊疑问句进行问答
4.学习策略：能借助上下文语境猜出部分词汇的含义；
能根据阅读语篇的内容构建思维导图
5.文化：了解世界各地的典型动物
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9-10
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5
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Unit6
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1能读和运用词汇：newspaper， talk on the phone 等；认读: host,dragon
2.功能：能谈论人们正在做的事情3.语法：能用现在进行时陈述正在发生的事情并进行回答；
4.学习策略：边听边做笔记，捕捉关键信息；能通过记忆和运用词块学习词汇；
5.文化：了解各国存在的时差现象；电话中的中英文表述差异；端午节
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9-10
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6
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Unit7
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1能读和运用词汇：weather，call sb. back 等；认读：snowman;
2.功能：能谈论天气；简单描述正在进行的活动；用更丰富的语言问候
3.语法：现在进行时；how问候
4.学习策略：看图月听力内容；速记
5.文化：了解各地不同天气及活动
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9-10
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7
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Unit8
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1能读和运用词汇：post，pay phone等；认读：neighborhood, sunshine
2.功能：能在街上问路并问他人指路
3.语法：能用there be，where句型及介词询问或描述事物位置；
4.学习策略：能在听的过程中将所获取的路线信息转化为视觉图形；快速浏览并进行信息匹配；
5.文化：了解在日常中如何得体运用英语问路
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9-10
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8
劳动节
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Unit9
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1.能读和运用词汇：height; go to the movie;等；认读：jeans, curly, medium, blonde, crime, criminal
2.功能：能描述并询问人的外貌
3.语法：能用选择疑问句询问外貌
4.学习策略：通过上下文确定阅读文章中的指代关系；根据所听或所读内容中的人物描述推断出正确形象
5.文化：了解中西方中描述人的不同
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9-10
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9
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Unit10
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1.能读和运用词汇：beef， would like等；认读：mutton, tofu, porridge
2.功能：能提问食物和点餐
3.语法：能用would like;some ,any, 并分辨和使用可数，不可数名词
4.学习策略：分类归纳法整理单词
5.文化：不同国家的生日饮食习俗
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9-10
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10
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Unit11
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1.能读和运用词汇：horse, ride a horse等；
2.功能：能描述过去发生的事情
3.语法：be动词的一般过去时描述过去状态；实意动词一般过去时变化规则和不规则变化的动词；
4.学习策略：通过词块学习词汇；根据过去时推出原形
5.文化：了解国内外学校组织的活动
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9-10
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11
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Unit12
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1. 词汇课
2. Section A 1a-1c
3.Section A 2a-2d
4. Section A grammar
5.section B 1a-1f
6. Section B 2a-2c
7. Section B 3a-self-check
8. 习题讲评
9.10单元复习检测
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1.能读和运用词汇：camp，run away等；认读：woof,tent scared
2.功能：谈论过去发生的事情
3.语法：一般过去时
4.学习策略：根据标题额插图预测内容；了解时间顺序是讲故事的主线
5.文化：了解国外学生的周末生活
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9-10
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12
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复习
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期末复习
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整理全书知识点和内容，训练考试技巧
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7-9
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最后一周
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115-120
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计划说明：1.参考《课程标准》、《七下英语教师用书》《教材解读》（人教出版社）；
2. 时间安排可根据学校实际情况和实际教学进度适当调整。
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课程中心