[ 发文时间:07-02 14:49 点击数:2791 ]
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制作人:黄珠妹 刘 娟
单元
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课 题
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联结课程标准、核心素养、教材
考试说明形成的学习目标
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课时
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日程安排
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第一单元
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What’s the matter?
单元复习检测
其它
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能正确使用“have+a+病症”结构谈论健康问题。2、能正确使用情态动词should提出恰当的建议。3、能正确使用反身代词。
三、实际运用:1、能简单谈论健康问题。2、能就健康与安全问题提出简单的建议。
四、文化知识:了解阿伦.罗尔斯顿的经历及其回忆录《生死两难》。
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21
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1-3
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第二单元
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I’ll help to clean up the city parks.
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能分辨动词不定式在句中作宾语、补语和状语是的作用和意义。2、能正确使用情态动词could表达建议。
三、实际运用:能向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议。
四、文化知识:1、了解志愿者服务、慈善行动及志愿者。2、援救动物。
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第三单元
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Could you please clean your room?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能用could礼貌地提出要求。2、能用could征询许可。
三、实际运用:1、能礼貌地提出要求。2、能向别人征询许可。
四、文化知识:熟悉家务劳动并积极参与。
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4-6
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第四单元
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Why don’t you talk to your parents?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能正确使用情态动词could,should表达建议或劝告。2、能正确使用Why don’t you…?句型表达建议。3、能正确使用连词until, so that, although。
三、实际运用:1、能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。2、能针对别人的困境提出解决的办法和建议。
四、文化知识:了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法。
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第五单元
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What were you doing when the rainstorm came?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能正确使用连词when和while。2、能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述。
三、实际运用:1、能讲述过去发生的事情。2、能讲故事。
四、文化知识:1、了解美国民权运动领袖马丁.路德.金。2、了解震惊世界的9.11恐怖袭击事件。
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7-8
(针对半期的内容查漏补缺,准备半期考试)
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第六单元
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An old man tried to move the mountains.
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、学会在故事叙述中运用as soon as, unless, so…that等连词。2、能借助how, what, who, why等引导的疑问句完成故事的叙述。
三、实际运用:1、能完整的讲故事。
四、文化知识:了解中国民间神话传说;西方童话故事。
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9-10(完成6单元和进行半期考试)
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第七单元
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What’s the highest mountain in the world?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能表达较大的数字。2、能熟练运用形容词和副词的比较级、最高级。
三、实际运用:谈论地理与自然。
四、文化知识:1、了解我国和世界的一些“自然地理之最”。
2、了解我国明长城的基本知识。3、了解珠穆朗玛峰及人类克服困难、挑战极限的精神。4、了解国宝大熊猫与动物保护。
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11-13
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第八单元
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Have you read Treasure Island yet?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:能正确使用现在完成时态表达已经发生的事情。
三、实际运用:能谈论最近发生的事件和经历。
四、文化知识:1、初步了解经典英美文学作品,如《小妇人》等。2、了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐。
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第九单元
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Have you ever been to a museum?
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:1、能正确使用现在完成时态表示是否去过某地。2、能正确使用现在完成时态提问是否曾经做过某事3、能正确使用现在完成时态表示从未做过某事。
三、实际运用:谈论过去的经历。
四、文化知识:1、了解各类博物馆、主题公园2、了解新加坡的语言、食物、气候、和特色。
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14-16
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第十单元
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I’ve had this bike for three years.
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一、掌握本单元重点单词短语及句型。
二、语法:能正确使用现在完成时态询问并表达持续性动作或状态。
三、实际运用:1、谈论你拥有的物品和周围的事物。
四、文化知识:1、国外的庭院售卖、慈善捐赠活动。2、我国乡村生活的变迁。
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期末复习及考试
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21
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17-19
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总课时
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133
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19周
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